Implementarea acestei soluții este planificată pentru vara anului 2027, și se aplică elevilor care au început clasa a V-a în anul școlar 2023-2024. Conform detalii furnizate de autorități, în urma Evaluării Naționale, acești absolvenți vor avea două opțiuni: participarea la concursul de admitere al liceelor ce aleg această procedură sau înscrierea direct în programul de repartizare computerizată.

Reguli de admitere și organizarea examenului

Noua legislație prevede că până la 10% din locuri vor fi rezervate pentru elevii cu cerințe educaționale speciale, inclusiv cei cu dizabilități sau de etnie romă, conform normelor legale. Calendarul examenului va fi stabilit anual prin ordin semnat de ministrul Educației. Fiecare liceu care decide să adauge un astfel de examen va trebui să publice regulamentul de admitere la începutul anului școlar.

Concursul va consta în două probe, care vor reflecta profilul sau specializarea liceului respectiv. Deși disciplinile vor fi selectate de fiecare instituție, subiectele vor fi formulate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare pentru a asigura un nivel uniform la nivel național. Absolvenții clasei a VIII-a vor putea participa la examen doar dacă au obținut cel puțin nota 5 la fiecare probă a Evaluării Naționale.

Controversele legate de introducerea examenului suplimentar

Decizia de a introduce un examen de admitere suplimentar a generat discuții ample în rândul părinților, elevilor și organizațiilor relevante. Mulți și-au exprimat îngrijorarea că această măsură va crea presiuni suplimentare asupra elevilor și va duce la o intensificare a fenomenului meditațiilor private. Pe de altă parte, susținătorii măsurii argumentează că examenul poate oferi oportunități suplimentare pentru cei care sunt bine pregătiți în anumite domenii, facilitând astfel selecția candidaților.

Fostul ministru al Educației, Daniel David, a declarat că acest tip de concurs poate fi benefic pentru elevii care nu au performanțele scontate la Evaluarea Națională, dar care excelează în domeniile specifice profilului pentru care candidează.

Procentul de 50% stabilit pentru locurile care pot fi ocupate prin concurs a fost rezultatul discuțiilor publice, inițial fiind propus un maximum de 90%.

Informațiile factuale principale provin din comunicările autorităților și relatările presei naționale, inclusiv Ziarul Unirea. Textul a fost redactat editorial pentru contextualizarea subiectului.

De reținut

Pentru familiile din Alba Iulia, aplicarea acestui sistem de admitere aduce atât provocări, cât și oportunități. Este esențial ca părinții și elevii să fie bine informați cu privire la opțiunile disponibile. Liceele din județ trebuie să asigure că informațiile oferite sunt clare și accesibile, iar comunicatele Inspectoratului Școlar Județean Alba se pot dovedi utile pentru o mai bună înțelegere a cerințelor și pregătirilor necesare.